วันอังคารที่ ๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๙ เวลา ๑๔.๐๐ น.
นางจารุวรรณ บุญโต ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ มอบหมายให้ นายปิยะวุฒิ ศรีชนะ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฯ เป็นประธานในพิธีเปิดการอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์การเรียนการสอน ภายใต้ “โครงการเช่าใช้อุปกรณ์การเรียนการสอน สำหรับครูและนักเรียน” ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ขั้นพื้นฐาน ทุกที่ทุกเวลา (Anywhere Anytime) โดยเป็นการจัดการอบรมผ่านช่องทางออนไลน์ (Microsoft Teams) ให้แก่คณะผู้บริหาร ครู และเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องในสังกัด
เจาะลึก ๔ หัวข้อหลักเพื่อการบริหารจัดการดิจิทัลที่มีประสิทธิภาพ
การอบรมในครั้งนี้มุ่งเน้นให้ผู้เข้าร่วมมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในการบริหารจัดการทรัพยากรดิจิทัลที่ได้รับจัดสรร เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการจัดการเรียนการสอน ดังนี้:
1. การใช้งานอุปกรณ์: แนะนำเทคนิคและวิธีการใช้งานอุปกรณ์การเรียนการสอนให้เต็มประสิทธิภาพ
2. ระบบบริหารจัดการอุปกรณ์ (Mobile Device Management – MDM): การเรียนรู้ระบบควบคุมและตั้งค่าอุปกรณ์จากส่วนกลาง เพื่อความปลอดภัยและเป็นไปตามระเบียบการใช้งาน
3. ระบบควบคุมทรัพย์สิน (IT Asset Management): แนวทางการจัดเก็บข้อมูลและติดตามสถานะของอุปกรณ์อย่างเป็นระบบ
4. การแจ้งปัญหาการใช้งาน (Incident Management): ขั้นตอนการรายงานปัญหาและขอรับความช่วยเหลือเมื่ออุปกรณ์ขัดข้อง เพื่อให้การเรียนการสอนดำเนินไปได้อย่างต่อเนื่อง
“เทคโนโลยีที่พร้อม คือโอกาสการเรียนรู้ที่เท่าเทียม”
นายปิยะวุฒิ ศรีชนะ รอง ผอ.สพม.อุบลราชธานี อำนาจเจริญ ได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของโครงการนี้ว่า “การสนับสนุนอุปกรณ์การเรียนการสอนภายใต้นโยบาย Anywhere Anytime จะช่วยลดความเหลื่อมล้ำและเปิดโลกการเรียนรู้ให้กับนักเรียนได้อย่างกว้างขวาง อย่างไรก็ตาม ความรู้ในการบริหารจัดการอุปกรณ์ (MDM) และการดูแลรักษาทรัพย์สินถือเป็นหัวใจสำคัญที่จะช่วยให้โครงการนี้ยั่งยืนและเกิดความคุ้มค่าต่อทางราชการสูงสุด”
มุ่งสู่เป้าหมาย: โรงเรียนดิจิทัลและนักเรียนคุณภาพ
สพม.อุบลราชธานี อำนาจเจริญ ยังคงมุ่งมั่นพัฒนาสมรรถนะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ของบุคลากรอย่างต่อเนื่อง เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงของโลกการศึกษา และส่งเสริมให้ผู้เรียนในพื้นที่จังหวัดอุบลราชธานีและอำนาจเจริญก้าวสู่การเป็น “นักเรียนคุณภาพ” ในสังคมฐานความรู้สืบไป
ใส่ความเห็น
คุณต้องเข้าสู่ระบบ เพื่อจะพิมพ์ความเห็น