สพม.อุบลราชธานี อำนาจเจริญ ขยับความฉลาดรู้สู่ห้องเรียนแห่งอนาคต! เร่งยกระดับสมรรถนะการอ่านเพื่อนักเรียนที่ใช้ภาษาถิ่น มุ่งพิชิตเกณฑ์ PISA สากล

วันอังคารที่ ๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๙ เวลา ๑๕.๐๐ น.

นางจารุวรรณ บุญโต ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ มอบหมายให้ ว่าที่ร้อยโทปรัชญา ชำนาญนาค รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฯ พร้อมด้วย กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา เข้าร่วมการประชุม “โครงการพัฒนาความฉลาดรู้สู่การพัฒนาห้องเรียนแห่งอนาคต” โดยเป็นการประชุมผ่านระบบออนไลน์ ณ ห้องประชุมบัวงามมิ่งเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฯ

🔍 เจาะลึกภารกิจ: กิจกรรมส่งเสริมความฉลาดรู้ด้านการอ่าน (Reading Literacy)

การประชุมในครั้งนี้มุ่งเน้นการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์เพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียน ตามแนวทางการประเมินนานาชาติ (PISA) โดยมีประเด็นสำคัญที่น่าสนใจ ดังนี้:

ส่งเสริมการอ่านสำหรับนักเรียนที่ใช้ภาษาถิ่น: มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการอ่านวิเคราะห์และการตีความสำหรับนักเรียนที่มีพื้นฐานการใช้ภาษาถิ่นเป็นหลัก เพื่อลดช่องว่างทางการสื่อสารและเพิ่มสมรรถนะการเรียนรู้ให้ทัดเทียมระดับสากล

การพัฒนาห้องเรียนแห่งอนาคต: การนำแนวทางความฉลาดรู้ (Literacy) มาบูรณาการเข้ากับการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์

กลุ่มเป้าหมายเชิงยุทธศาสตร์: สพม.อุบลราชธานี อำนาจเจริญ ได้รับการคัดเลือกให้เป็นกลุ่มเป้าหมายหลักในกิจกรรมนี้ เพื่อดำเนินการขับเคลื่อนการยกระดับสมรรถนะผู้เรียนอย่างเป็นระบบ

🏛️ “สมรรถนะที่เข้มแข็ง คือกุญแจสู่โอกาสของนักเรียนคุณภาพ”

การขับเคลื่อนโครงการนี้ถือเป็นส่วนหนึ่งของนโยบาย “เรียนดี มีคุณธรรม” ที่เน้นการพัฒนาทักษะพื้นฐานที่สำคัญที่สุดอย่างการอ่าน โดย ว่าที่ร้อยโทปรัชญา ชำนาญนาค รอง ผอ.สพม.อุบลราชธานี อำนาจเจริญ พร้อมทีมศึกษานิเทศก์ มุ่งมั่นที่จะนำกรอบแนวทางการประเมิน PISA มาปรับใช้ให้เข้ากับบริบทท้องถิ่น เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนในพื้นที่จังหวัดอุบลราชธานีและอำนาจเจริญจะมีความฉลาดรู้และพร้อมก้าวสู่โลกแห่งอนาคตได้อย่างมั่นใจ

🌟 มุ่งสู่เป้าหมาย: ยกระดับคะแนน PISA และทักษะการคิดวิเคราะห์

สพม.อุบลราชธานี อำนาจเจริญ พร้อมเป็นผู้นำในการสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์ความหลากหลายทางภาษา และมุ่งหวังว่ากิจกรรมนี้จะช่วยสร้างแรงบันดาลใจให้ครูผู้สอนในการพัฒนาห้องเรียนให้เป็นพื้นที่แห่งการสืบค้นและสร้างความฉลาดรู้ให้กับผู้เรียนอย่างยั่งยืน